浅议员工创新思维的激发与培育

企业员工的创新能力是企业在激烈的市场竞争中取得优势的关键因素之一。创新思维的激发与培育是形成企业员工的创新能力的先决条件。本文运用管理学及心理学有关理论,在分析我国企业员工创新思维(能力)状况的基础上,提出了一些企业员工创新思维激发与培育的措施与方法。     

黑龙江省旅游竞争力提升浅析

随着世界经济全球化进程的加快,黑龙江省旅游业面临着更加激烈的竞争,如何提升旅游产业的竞争力也是黑龙江省经济发展中的重要课题。运用著名的产业国际竞争力专家迈克尔.波特教授的“竞争优势”理论来分析黑龙江省旅游产业的发展现状及竞争优势,其产业国际竞争力同样取决于四个基本因素:生产要素、需求条件、相关和支持性产业状况、企业的竞争条件和两个辅助因素(政府和机遇)。而旅游产业竞争力的提高又必将以更大的经济利益和环境效益回馈给全省乃至社会。     

浅谈高职计算机辅助设计与制造专业课程体系与职业资格标准的融合

为了培养出企业满意的具有较强综合职业能力的高素质技术技能型人才,构建符合人才培养需要的课程体系。文章调研了计算机辅助设计与制造专业学生就业岗位群,分析了岗位能力要求,并探讨了满足这职业能力的高职计算机辅助设计与制造专业课程体系建设及与职业资格标准的融合。     

集聚度、社会资本对企业绩效的影响研究

尽管有研究表明社会资本与服务业集聚是服务企业绩效提升的关键因素,吸收能力在社会资本和集聚在企业绩效之间起了中介作用,却鲜有文献深入揭示社会资本、集聚、吸收能力以及企业绩效运作机理。以广东为主的129家服务企业为样本,采用结构方程对其进行实证分析。结果显示,内部社会资本与实现吸收能力显著正相关;集聚度与企业潜在吸收能力显著正相关;外部社会资本与潜在吸收能力以及实现吸收能力均显著正相关。内部社会资本与外部社会资本有共生关系;集聚度与外部社会资本有共生关系,与内部社会资本无显著正相关关系;集聚度及社会资本通过吸收能力中介作用影响企业绩效。     

国家创新系统中政府作用分析

新古典经济学认为,创新由市场需求推动,政府干预只起辅助作用。发达国家和发展中国家的经济发展实践表明,政府可以作为促进者、需求者在创新系统中发挥重要作用。本文梳理国家创新系统的研究脉络,分析政府在系统失灵中的作用机理,研究美国、日本、德国创新系统的框架和近期进展,发现科技完备的国家创新系统要求政府在创新战略构建、提高企业创新能力、构建产学研合作网络等方面发挥能动和主导作用。     

市场化进程、企业家能力与经济增长

本文以2010—2012年中国大陆省级行政区的宏观经济数据和企业家能力的微观数据为研究样本,通过理论模型与实证检验分析企业家能力与经济增长的关系,以及不同市场化进程下企业家能力对经济增长的差异化贡献。研究发现,企业家人力资本水平越高,社会责任能力越强,越不利于经济增长;相反,企业家关系网络能力和战略领导能力越强,越有利于经济增长。在不同市场化水平下,企业家能力对经济增长的影响也有所不同。市场化水平越高,人力资本水平和社会责任能力对经济增长的负面影响越弱,关系网络能力对经济增长的促进作用也将有所减弱。     

我国钢铁企业技术创新能力分布及演变态势研究

本文依据我国20家大中型上市钢铁企业1998～2013年各项技术创新指标的面板数据,在对企业技术创新能力进行综合评价的基础上,运用非参数Kernel密度估计方法及马尔可夫链分析模型,对我国钢铁企业技术创新能力的分布及发展演变态势进行了研究,研究结果显示：①我国钢铁企业技术创新能力呈现出“单峰→双峰→单峰”的演变规律,钢铁企业技术创新能力水平总体上都得到了一定程度的提高,但不同钢铁企业技术创新能力的发展速度和水平呈现出明显的不平衡性;②不同钢铁企业Kernel密度分布状态与企业所在地区铁矿资源禀赋和工业经济发展水平存在高度关联性;③钢铁企业技术创新能力经过长期发展和积累过程,客观上存在着低水平状态逐渐向高水平状态转移的现实可能性,但由于不同钢铁企业自身的差异性特征,技术创新能力发展将表现出不同步性;④加快企业优化重组和提高生产能力集中度、加强现代高新技术对钢铁产业的改造和升级、加大政府政策引导和科技资金投入是实现钢铁企业技术创新能力快速提升的重要途径。     

新形势下券商核心竞争力的战略选择

面对悄然而至的加入WTO的挑战 ,国内券商今后如何应对来自国外大券商的竞争压力 ,如何不断地壮大自身实力 ,对于券商的发展具有十分重要的现实意义。从业务创新、人才和研发实力、企业文化、资本规模与融资能力、风险控制能力等多方面讨论券商核心竞争力的培养 ,并结合券商核心竞争力矩阵 ,设计出核心竞争能力选择坐标图 ,以此来分析券商核心竞争力的战略选择与发展策略。     

论学前教育专业本科生科研能力的培养

随着教育的发展,就业市场对幼儿教师的需求已经从数量的补充过渡到质量的竞争。提高幼儿教师的专业技能和科研能力已成为学前教育专业本科生的培养目标。更新科研理念、设置相关科研课程,利用一切机会进行科研实践活动等是加强学前教育专业本科生科研能力培养的重要举措。     

应用型本科院校教师、学生、服务“三位一体”的转型新机制研究--以安康学院数学与统计系统计学专业实践教学为例

应用型本科院校作为中国高等教育发展的时代产物,占全国高等教育人才培养的半壁江山,对中国高等教育人才培养影响极大。随着应用型本科院校将逐步转型以职业技术教育为核心,以培养技术技能型人才为内涵的发展之路,应用型本科院校必须过好转型三关：突破专业教师转型的困惑关;创新应用型人才协调发展的成长关;构建社会服务互动机制的双赢关。